prof. dr hab. Michał Klichowski — profesor nauk społecznych. Dyrektor Centrum Neuronauki Poznawczej oraz kierownik Zakładu Badań nad Procesem Uczenia się na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Autor ponad 100 publikacji, w tym książek, rozdziałów i artykułów w renomowanych czasopismach naukowych (Brain Structure and Function, Cortex, Neuropsychologia). Prowadzi badania podstawowe z zakresu neuronauki poznawczej i pedagogiki eksperymentalnej, wykorzystując takie neurotechnologie jak TMS, EEG, fMRI czy tDCS. Otrzymał wiele nagród naukowych, w tym Nagrodę Naukową Polskiej Akademii Nauk oraz stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla wybitnych młodych naukowców. Jego ostatnia książka, Efekt neuro, została uznana przez jury konkursu ACADEMIA za najlepszą publikację akademicką w dziedzinie nauk społecznych i humanistycznych 2025 roku.
prof. dr hab. Michał Klichowski
Neuronauka poznawcza, neurotechnologie
12:00–13:00 | Sobota 10.10
NeuroPomoc – czy neurotechnologie mogą wspierać edukację?
O neurotechnologiach coraz śmielej mówi się w kontekście edukacyjnym. Proponuje się na przykład wykorzystanie nieinwazyjnych form stymulacji mózgu do wspierania procesu uczenia się czy prostych urządzeń monitorujących aktywność mózgu jako narzędzi diagnozowania problemów poznawczych. Ponadto (neuro)edukacyjni influencerzy i przedsiębiorcy rekomendują stosowanie niektórych neurotechnologii w domu — podczas uczenia się lub innych codziennych aktywności poznawczych.
Czy ten neuro-hype ma naukowe uzasadnienie? Podczas wystąpienia zaprezentowane zostaną wyniki największego na świecie projektu, który stara się odpowiedzieć na to pytanie. Przebadano w nim ponad 3000 osób, a uzyskane wyniki mają ważne implikacje zarówno dla praktyki edukacyjnej, jak i dla regulacji dotyczących stosowania neurotechnologii w edukacji.
